 |
TĂMOP-2.2.3-09/1-2009-0016 "NĂ©gy kistĂ©rsĂ©g egy projekt" Marcali, Barcs, KadarkĂșt, NagyatĂĄd SzakkĂ©pzĂ©s- szervezĂ©si TĂĄrsulĂĄs
|
2008. szeptember 1- tĆl mƱködik a Marcali, Barcs, KadarkĂșt, NagyatĂĄd SzakkĂ©pzĂ©s - szervezĂ©si TĂĄrsulĂĄs, a TĂ©rsĂ©gi IntegrĂĄlt SzakkĂ©pzĂ©si Központ (TISZK) egyik szervezeti formĂĄjakĂ©nt.
Ennek az egyĂŒttmƱködĂ©snek a tartalmi megĂșjĂtĂĄsĂĄt szolgĂĄlja a 2010-2012. idĆszakban a TĂMOP 2. 2. 3-09/1-2009-0016. szĂĄmĂș pĂĄlyĂĄzat, szakmai fejlesztĂ©s. (TĂĄrsadalmi MegĂșjulĂĄs OperatĂv Programja - TĂMOP)
A "NĂ©gy kistĂ©rsĂ©g - egy projekt" elnevezĂ©sƱ sikeres pĂĄlyĂĄzat több szakmai terĂŒleten ad kivĂĄlĂł lehetĆsĂ©get az Ă©rintett intĂ©zmĂ©nyek egyĂŒttmƱködĂ©sĂ©re (Marcali, SzĆcsĂ©nypuszta, NagyatĂĄd, KadarkĂșt Ă©s Barcs terĂŒletĂ©n lĂ©vĆ iskolĂĄk) a földrajzi tĂĄvolsĂĄgok ellenĂ©re is.
A SzakkĂ©pzĂ©s-szervezĂ©si TĂĄrsulĂĄs az elnyert tĂĄmogatĂĄssal tartalmi fejlesztĂ©st fog megvalĂłsĂtani, melynek döntĆ eleme a munkaerĆpiac Ă©s az oktatĂĄs közötti, koordinĂĄltabb egyĂŒttmƱködĂ©s megteremtĂ©se, gyakorlatorientĂĄlt kĂ©pzĆhelyek, valamint a mindenkori munkaerĆ-piaci követelmĂ©nyekhez alkalmazkodĂł, keresetvezĂ©relt kĂ©pzĂ©si struktĂșra kialakĂtĂĄsa.
A TISZK kĂŒldetĂ©se - az EurĂłpai UniĂł ĂĄllĂĄsfoglalĂĄsĂĄt alapul vĂ©ve - , hogy hozzĂĄjĂĄruljon egy dinamikusabb Ă©s versenykĂ©pesebb tudĂĄsalapĂș gazdasĂĄg kialakĂtĂĄsĂĄhoz, amely több Ă©s jobb munkahely teremtĂ©sĂ©vel nagyobb tĂĄrsadalmi egyĂŒttmƱködĂ©ssel, elfogadottsĂĄggal fenntarthatĂł növekedĂ©sre kĂ©pes Ă©s hozzĂĄjĂĄrul az egĂ©sz Ă©leten ĂĄt törtĂ©nĆ tanulĂĄs feltĂ©teleinek megteremtĂ©sĂ©hez.
Az elnyert pĂĄlyĂĄzattal tartalmi fejlesztĂ©s, majd a vĂĄrhatĂł infrastrukturĂĄlis pĂĄlyĂĄzat elnyerĂ©sĂ©vel a tĂĄrgyi feltĂ©telrendszer javĂtĂĄsa valĂłsulhat meg a TISZK intĂ©zmĂ©nyeiben.
A TĂMOP 2. 2. 3. pĂĄlyĂĄzatnĂĄl öt szakmai terĂŒlettel foglalkozunk kiemelten (Mindegyik iskolĂĄban vannak e terĂŒletek kĂ©pviselĆi):
1. Pedagógusok képzése
2. KĂ©pzĂ©si mĂłdszertani fejlesztĂ©s, tananyagfejlesztĂ©s, felnĆttkĂ©pzĂ©s
3. Pålyavålasztås, karrier-tanåcsadås, nyomon követés
4. KommunikĂĄciĂł, marketing
5. EsĂ©lyegyenlĆsĂ©g
Ezek a szakmai terĂŒletek illetve az ezeket megvalĂłsĂtĂł munkacsoportok nem izolĂĄltak, szĂŒksĂ©ges is az egyĂŒttmƱködĂ©sĂŒk pl. a pĂĄlyavĂĄlasztĂĄsi napok, kiĂĄllĂtĂĄs szervezĂ©sekor.
A projektmenedzsment (az öt tĂ©macsoport vezetĆje, a szakmai vezetĆ, a pĂ©nzĂŒgyi vezetĆ Ă©s a projektmenedzser) vezetĂ©sĂ©vel, koordinĂĄlĂĄsĂĄval, kĂŒlsĆ szakĂ©rtĆk igĂ©nybevĂ©telĂ©vel tervezzĂŒk megvalĂłsĂtani ezt a felelĆssĂ©gteljes munkĂĄt.
HorvĂĄth ZoltĂĄn projektmenedzser |
|
PĂ©csi OszkĂĄr szakmai vezetĆ |
|